Форум DL

Мой профиль

Летом 2013 года понесут документы


Кулик Сергей,       Мозырь,      КЮП,         Диплом 1 степени
Грибанов Вадим,     Гомель,      ГГОЛ,        Диплом 1 степени
Попов Дмитрий,      Светлогорск, Гимназия №1, Диплом 2 степени
Саскевич Алексей,   Гомель,      ГГОЛ,        Диплом 2 степени
Петров Станислав,   Мозырь,      КЮП,         Диплом 3 степени

Будут поступать по результатам централизованного тестирования

Ковалёв Михаил, Гомель, ГГОЛ, Похвальный отзыв
Забелова Екатерина, Жлобин, СШ11

Кто куда?
Почему?

Мой профиль

БГУ: Кулик, Забелова
БГУИР: Грибанов, Саскевич, Попов, Ковалёв, Цыркунов
ГГУ: Хиженок
СПбИТМО: Петров, Подтёлкин

Мой профиль

Знак вопроса можно убирать. Стас в ИТМО.

Мой профиль

Летом 2014 года понесут документы


Демидко Дмитрий,    Гомель,     ГГОЛ,         Диплом 2 степени
Фисько Дмитрий,     Гомель,     Гимназия 51,  Диплом 2 степени
Пакальнишкис Ионас, Мозырь,     КЮП,          Диплом 2 степени
Аксеник Дмитрий,    Мозырь,     КЮП,          Диплом 3 степени 
Скидан Ольга,       Гомель,     ГГОЛ,         Диплом 3 степени

Будут поступать по результатам централизованного тестирования

Казаченко Егор, Мозырь, КЮП
Стёпкин Игорь, Мозырь, КЮП

Кто куда?
Почему?

А еще я попросил студентов ГГУ, которые участвуют в АСМ-соревнованиях, написать своё мнение,
почему они выбрали ГГУ, и что хорошо, что плохо в таком выборе.

Программное обеспечение информационных технологий, 2 курс : Бышик Ярослав, Свиридов Станислав
Прикладная математика, 2 курс: Тимохин Илья
Прикладная математика, 3 курс: Голуб Павел

С аналогичной просьбой обращаюсь ко всем заинтересованным лицам.

Мой профиль

Я поступил в ГГУ 3 года назад, набрав 360+ баллов, так что аргумент по баллам не прошёл не проходит))

На мой взгляд у ГГУ есть следующие плюсы:
- не нужно жить в общаге (актуально для гомельских)
- значительно проще получить повышенную стипендию
- хороший преподавательский состав по основным предметам
- наличие советов по защите (если кто туда заглядывает)
- хороший принцип организации учёбы (всеми нами любимый "жми не знаю")), никто особо мозги не компостирует по поводу методов, подходов и сроков сдачи, всё на твоей совести
- зимняя сессия тянется примерно до мая (для тех кто в себе настолько не уверен)
- дружелюбные преподаватели, дружественная обстановка.

Из минусов наличие некоторых долбанутых не совсем компетентных и (или) адекватных по второстепенным предметам (особенно гуманитарной направленности)

В целом я не жалею о своём выборе)

Мой профиль

Полностью согласен с Пашей, но есть ещё один минус:
- По некоторым предметам старые лекции;
- 80мб/меясяц интернета(ну мне на день хватает)) ).

Мой профиль

Перед поступлением выбирал между БГУИР и ГГУ, но к ЦТ я не готовился, и набрал около 280 баллов. И выбор стал очевиден — ГГУ.

Плюсы ГГУ:
- Живешь у себя дома
- Легко учиться
- Есть преподаватели, которые параллельно работают в фирмах, и могут помочь советами и поделиться опытом

Минусы ГГУ:
- По многим дисциплинам читается устаревший материал. (Например, по C++ читались лекции по стандарту 92 года, когда уже появилось много новых: C++11, C++14 и других)

О своем выборе не жалею. И считаю, что программисту не важно, где учиться, т.к. большую часть знаний и умений он должен получать сам.

Мой профиль

Обсуждение на Codeforces: Итмо ИТИП VS Мфти ФИВТ

Мой профиль

Новый факультет компьютерных наук в ВШЭ

Мой профиль

Станислав Свиридов:

- По многим дисциплинам читается устаревший материал. (Например, по C++ читались лекции по стандарту 92 года ...)

Стандарт С++ появился в 1998 году. После этого принимались стандарты 2003 и 2011 годов, скоро будет 2014.

Мой профиль

FAQ про факультет компьютерных наук в ВШЭ

Проведя много встреч и личных бесед с абитуриентами, преподавателями, родителями, мы поняли, что часто отвечаем на одни и те же вопросы про новый факультет, и хорошо бы донести эти ответы до всех.

Программа обучения
Преподаватели
EPFL

Мой профиль

Q1. Чем программа обучения будет отличаться от ВМК?

A1. В первую очередь, можете посмотреть саму программу здесь и почитать о преподавателях. Программа будет отличаться и организационно, и содержательно. Организационно, не будет стандартных сессий, к которым нужно все заботать за несколько дней, ничего не делая весь предыдущий семестр. Будут постоянные домашние задания с дедлайнами, контрольные, баллы за которые напрямую будут влиять на итоговую оценку, и даже сильнее, чем экзамен — то есть работать придется весь семестр, а благодаря модульной системе сессии будут не такие концентрированные. По всем предметам будут и лекции, и семинары, и домашние задания, чтобы предмет был освоен глубоко и на практике. Содержательно — добавится с 1-го же курса проектная работа под руководством менторов — опытных разработчиков. Мы привлекли к менторству уже по 5 человек из Яндекса и московского Гугла, а также других практиков, например, академии наук. Это 3 семестровых индивидуальных проекта и 3 семестровых командных проекта. Программа по математике будет меньше по объему (например, вместо 3 семестров диффуров и уравнений в частных производных будет 1 семестр, т.к. computer scientist'ам они нужны в меньшем объеме и в более прикладном виде, чем математикам), но она переработана таким образом, чтобы студенты действительно знали те предметы, которые пройдут, и могли решать задачи, применять методы в новых ситуациях (например, программа по теории вероятностей и мат. статистике — больное место многих программ: студенты не владеют статистическим аппаратом, не умеют проверять гипотезы, оценивать параметры распределений и т.п.). Будет математический практикум, где студенты будут решать задачи "по листочкам" и сдавать их преподавателям, как учат во многих хороших мат. школах. Полностью переработана программа по информатике: студент, закончивший обязательную программу первых двух лет, будет в состоянии реализовать полноценный современный программный проект, работающий на нескольких серверах, взаимодействующих по сети, базу данных, имеющий фронтенд, использующий адекватные алгоритмы и структуры данных. Затем он сможет углубиться в одной из многих специализаций: машинное обучение, распределенные системы, теоретическая инофрматика и др. Будут факультативы повышенной сложности по математике и информатике для сильных студентов. Например, Виталик Гольдштейн уже согласился вести годовой факультатив по продвинутым алгоритмам на 1-м курсе.

Q2. У вас будет халява!

A2. Во-первых, см. выше. Дополню, что вместо 2-х длиннющих сессий будет 4 короткие сессии в год. Система баллов: в итоговой оценке по предмету учитываются домашние задания, контрольные, промежуточный экзамен и основной экзамен. Необходимо будет сдать все выбранные курсы и факультативы, нельзя будет переметнуться и сдать халявный курс. Будет специальный человек, который будет общаться со студентами, выяснять их проблемы, помогать их решать, а также пинать их, чтобы они успевали все к дедлайнам, отслеживать прогресс по проектной работе. Ну и наконец, мы ставим себе целью закрыть все возможности для халявы, про которые мы знаем в других программах. А те, кто учился в ШАДе, хорошо знают, как мы умеем жестко соблюдать дедлайны и отчислять тех, кто ничего не делает.

Q3. У вас будет бардак!

A3. Факультет создается не с нуля, а на основе двух существующих отделений. У всего нового руководства большой опыт преподавания, организации мероприятий и успешного управления образовательным процессом. Мы делали ШАД, среди нас преподаватели мехмата, ВМК, руководители в Яндексе, поэтому для большинства это не новое, а привычное дело. В ВШЭ детально прописаны большинство управляющих процедур, есть набор информационных систем поддержки организационных и учебных процессов, которые облегчают многие орг. вопросы. Для некоторых новых процессов, таких как проектная работа, мы будем использовать привычные в IT проектах инструменты (issue tracker). Нам в помощь есть опытная учебная часть, которая переходит от существующих отделений, она составляет расписание, решает орг. вопросы со студентами. У нас есть и будет большая орг. поддержка от Яндекса.

Q4. Чем вы отличаетесь от ФИВТа?

A4. См. для начала отличия от ВМК. Кроме них, есть следующие важные отличия. Во-первых, бОльший упор на самостоятельную работу. В нашей программе меньше курсов идет одновременно, но мы будем вас больше загружать домашними заданиями и проектами, чтобы вы на практике осваивали предметы и инструменты, решали задачи. Во-вторых, мы поборемся с известными нам проблемами ФИВТа. Например, программа изначально продуманная и целостная: все преподаватели не только общаются друг с другом, но и составляют программы курсов с оглядкой на предыдущие и будущие курсы, сразу же прописываются prerequisites курсов и требования к предыдущим курсам, ожидаемые знания и навыки студентов к моменту окончания курса, с обоснованиями того, почему именно этому мы хотим научить. Другой пример — глубина знания предметов, особенно математики. Многие преподаватели самого ФИВТа жалуются на поверхностные знания студентов по математическим предметам. Мы действуем по принципу меньше, но лучше. Все будут решать много задач, причем не только типовых бессмысленных задач, как это часто происходит, но и задач, которые отходят в сторону, требуют использования нетривиальных идей, применения теорем и методов в нетривиальных ситуациях.

Q5. Что с гуманитарными курсами?

A5. Во-первых, вас будут хорошо учить английскому языку, причем именно тому, который затем понадобится вам в работе и/или занятиях наукой. Будут не только учить, но и проверять: на 3-м и 4-м курсах нужно будет обязательно взять по крайней мере один предмет, который будет читаться полностью на английском языке, а также предзащита бакалаврской диссертации будет проходить на английском языке (защищаться можно на русском). Знание технического английского позволяет читать статьи и документацию, что совершенно необходимо для любой интересной работы computer scientist'а, а также вам пригодится умение общаться с коллегами и представлять свои результаты на английском (при работе в международных компаниях, при выступлениях на международных конференциях). В остальном, гуманитарных курсов немного, всего 4 за 4 года — история, экономика, философия и психология. Причем в ВШЭ хороши соответствующие факультеты, эти курсы будут читаться интересно, и мы выберем для вас действительно интересные программы из возможных по этим направлениям. Физкультура...она есть, но по факту все происходит по желанию.

Q6. Да у вас энтузиазм пройдет, и вы бросите дело посередине

A6. Мы ждали этой возможности кто несколько лет, кто все десять или больше. Мы уже сделали ШАД, и занимаемся им уже 7 лет, и продолжаем его развивать. Наш декан ради этого проекта уволился с мехмата МГУ. Мы понимаем, что это наш шанс сделать что-то огромное и очень важное, такой шанс, который выпадает раз в жизни.

Q7. Вы притащите интересных людей из Яндекса, которые красиво говорят, но никогда не преподавали

A7. Посмотрите на страницу преподавателей. Почти все имеют опыт преподавания более 5 лет. Большинство "проверены" придирчивыми и голосующими ногами студентами ШАД. Есть преподаватели, которые вели занятия на мехмате, ВМК, ФИВТе, в том числе и на младших курсах.

Q8. Будет ли какое-то взаимодействие с иностранными ВУЗами?

A8. Давно существуют совместные программы с некоторыми европейскими ВУЗами: магистры ВШЭ могут часть времени обучения, порядка года, отучиться в одном из этих ВУЗов, а остальное время — в ВШЭ. Академическим аспирантам будут оплачиваться стажировки в научных группах, с которыми есть связи у групп на ФКН, а среди них есть группы в MIT, Ecole Normal Superior, Zurich ETH, Microsoft Research Cambridge и другие. Кроме того, мы давно взаимодействуем с EPFL и рассчитываем привозить оттуда лекторов по определенным темам, которые не так хорошо представлены в России

Мой профиль

Поступление в Беларуси

Мой профиль

Из блога Сергея Кулика

One year of ФПМИ, part 1
One year of ФПМИ, part 2

Мой профиль

Открытое тестирование по программированию ФКН ВШЭ и ШАД